智能音频ღ★★！微扑克官网ღ★★。微扑克(wepoker)app下载最近ღ★★，DeepSeek火爆出圈ღ★★，人工智能热度再上新高ღ★★。在高校ღ★★，学生们利用AI工具辅助论文写作已越发普遍ღ★★，相比翻阅厚重的书籍资料或者利用互联网搜索引擎查找资料ღ★★，借助AI工具让论文撰写方便了很多ღ★★。但在调查中ღ★★，记者发现ღ★★，一些大学生对AI工具产生了依赖ღ★★，不当使用正呈上升趋势ღ★★。

　　动动手指ღ★★，在聊天框里输入指令ღ★★，就可以迅速获得一篇像模像样的结课论文ღ★★。如今ღ★★，AI工具兴起ღ★★，成为不少大学生完成报告ღ★★、论文的“神器”ღ★★。这是某高校大一年级英语作业群里的一份通告ღ★★，老师将利用AI工具直接生成的作文全部判了零分ღ★★。

　　某高校学生ღ★★：有些同学可能图省事儿ღ★★，就直接把AI工具生成的作文就交上去了ღ★★。其实我也没想到老师会用AI检测工具ღ★★，来去查这个AI率ღ★★。说实话ღ★★，至少我身边的同学对AI的使用确实挺普遍ღ★★，而且我觉得诱惑性挺大的ღ★★，其实我自己也挺担心依赖性和对创造性的影响ღ★★。

　　据第三方机构“麦可思”对3000多名高校师生的问卷结果显示微扑克官方ღ★★，近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AIღ★★。而大学生在使用生成式AI时ღ★★，有近三成主要用于写论文或作业ღ★★。采访中ღ★★，一些学生也坦言ღ★★，在写报告或论文时微扑克官方ღ★★，他们会直接复制粘贴AI生成的内容ღ★★。

　　一些高校教师和专家告诉记者ღ★★，除了利用生成式人工智能直接生成文本应付论文和作业外ღ★★，在少数学生中出现的利用AI伪造研究数据ღ★★、进行实验图片编辑ღ★★、替代自主设计等不当或学术不端行为ღ★★，也引发了大家的担忧ღ★★。

　　教育部信息网络工程研究中心科研助理 丁峻鹏ღ★★：据我了解ღ★★，最恶劣的有用AI工具自动生成论文这样的行为微扑克官方ღ★★。现在更多的还有会使用生成式AI伪造的图像ღ★★，甚至是还有AI编辑过的图像ღ★★。AI技术会让造假的成本大大降低ღ★★。

　　浙江大学教育学院黄亚婷团队从2024年初开始ღ★★，分3次对国内大学生使用AI工具的情况进行了调研ღ★★，调研对象包括20多所高校的3800多名本科生和4200多名硕博群体ღ★★。调研发现ღ★★：目前学生不当使用生成式人工智能的行为的确存在ღ★★，且比例不低ღ★★，也有部分学生表示“习惯于借助AI完成任务”ღ★★，对AI产生了依赖ღ★★。

　　浙江大学教育学院研究员 黄亚婷ღ★★：我们的调研里面ღ★★，大概四成工科的研究生同学说ღ★★，我也知道过度依赖AI对我的科研产生了不利的影响ღ★★，造成思维惰性ღ★★，抑制了创造力的发展ღ★★，说明他们已经意识到这个问题了ღ★★。AI的不正当使用背后有两种原因ღ★★，一方面是他对学术规范ღ★★、学术伦理的了解还没有那么深入ღ★★，第二种情况就是我明知不可为然后而为之的这种主动抄袭了ღ★★。

　　AI可以是赋能工具ღ★★、是学习的帮手ღ★★，但它绝不能成为偷懒的工具ღ★★，更不能成为大学生的“枪手”ღ★★。近期ღ★★，复旦大学等不少高校纷纷出台AI工具使用规范大连同心网ღ★★，明确允许和禁止的范围ღ★★。

　　前不久ღ★★，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》ღ★★，明确列出了禁止使用AI工具的范围ღ★★，包括研究设计与数据分析ღ★★、原始数据收集ღ★★、结果图片与重要插图创作ღ★★、论文撰写大连同心网ღ★★、答辩与检查ღ★★、涉密内容等六个方面涉及原创性ღ★★、创新性以及本科教育重点考察的内容ღ★★。

　　允许使用的范围ღ★★，则包括文献检索微扑克官方ღ★★、代码调试和统计分析等辅助性工作ღ★★，但要求经过学生的审核和指导教师的同意ღ★★，确保AI生成内容的真实性和可靠性ღ★★。

　　复旦大学教务处处长 林伟ღ★★：希望通过这个文件的制定ღ★★，能明确哪些是我们必须要去强调的能力ღ★★。明确哪些是不能用的ღ★★，哪些是可以助力的ღ★★，也希望厘清了以后ღ★★，去明确相应的诚信原则ღ★★，有明确的边界ღ★★。

　　学生他们要自己签字ღ★★，然后要做声明ღ★★，是否在写作的过程中使用过AIღ★★，是不是触及了相应的边界和底线ღ★★。

　　天津科技大学去年发布了《关于2024年本科生毕业设计（论文）查重和AIGC检测的通知》ღ★★，要求对所有本科生的毕业论文进行智能生成内容检测ღ★★。要求学生论文中智能生成内容比例原则上不超过40%ღ★★。在2025年本科生毕业设计论文工作中ღ★★，依旧延续了这一要求ღ★★。

　　天津科技大学教务处副处长 孔林涛ღ★★：我们鼓励学生去运用AI工具来快速完成一些基础工作ღ★★，但是真正的综合创作性的工作还是由学生本身来完成的ღ★★。因此这样一个比例ღ★★，一方面是引导学生可以充分运用一个先进的工具ღ★★，另外也告诉同学不能过度依赖ღ★★，真正核心的部分还要自己去完成ღ★★。

　　据了解大连同心网ღ★★，目前ღ★★，北京邮电大学ღ★★、中国传媒大学ღ★★、华北电力大学ღ★★、湖北大学ღ★★、福州大学ღ★★、南京工业大学等不少高校ღ★★，都在试行或出台相关规定或办法ღ★★，对学生借助AI进行论文写作的行为进行规范ღ★★。

　　在AI技术飞速发展的当下ღ★★，如何避免AI在大学生学习中的滥用ღ★★，识别技术是一个非常重要的工具ღ★★。以技术治理技术ღ★★，目前大连同心网ღ★★，国内多个研究团队都在推动AI生成内容识别技术的发展ღ★★。

　　随着人工智能生成技术的发展ღ★★，学术剽窃等不端行为已经不是简单的搬运ღ★★，一些论文查重系统也已经落后于时代ღ★★。在北京邮电大学ღ★★，从事多模态大数据处理和理解技术的鄂海红教授团队ღ★★，受科技部等部门委托ღ★★，正在进行科研诚信检测服务的研发ღ★★，尤其是对科学实验中运用AI工具进行图像造假等行为进行反识别ღ★★。

　　北京邮电大学教授 鄂海红ღ★★：目前ღ★★，我们跟万方数据库一起构建了超过400万篇的SCI期刊论文超过6000万的图像比对库ღ★★。送检的话会跟比对库进行比对ღ★★，如果你的论文中ღ★★，复用了其他人的研究成果ღ★★。比如说ღ★★，改造实验结果ღ★★，将其他人的学术图片拿过来进行算法方式的编辑ღ★★，那我们的算法是可以自动化检出的ღ★★。

　　据了解ღ★★，目前国内还有多个团队正在从不同方向发力ღ★★，进行AI论文反识别的检测研究ღ★★。专家表示ღ★★，随着AI技术的迭代和更新ღ★★，反识别技术也要加速更新ღ★★，才能持续对学术造假起到震慑作用ღ★★。

　　采访中ღ★★，一些学生和专家也提醒ღ★★，AI工具是根据它捕获的海量信息进行的智能分析ღ★★，但这些信息的真实性和准确性可能存在缺陷ღ★★，从而得出错误的结论ღ★★。

　　清华大学学生 王涵远ღ★★：有些时候它也会产生一些非常错误的答案ღ★★，一眼就是非常荒谬的那种ღ★★，产生内容确实是良莠不齐吧ღ★★。

　　华东师范大学上海智能教育研究院院长 周爱民ღ★★：在教育场景中ღ★★，生成式人工智能的幻觉问题是我们特别要注意的一个点ღ★★，生成式人工智能是按照概率来生成内容的ღ★★，它对生成内容的质量好坏的判定ღ★★，也存在一定技术上的挑战ღ★★，我们用大模型生成一些文献ღ★★，这些文献其实因为它没有真的去杂志上查找这些文献ღ★★，所以很可能是不真实的ღ★★，人工智能应该是作为我们人类的助手ღ★★，我们人机协同共同来解决问题ღ★★，在日常的生活中ღ★★，可以很好地帮助我们来做一些工作ღ★★，但是在一些专业领域的研究ღ★★，都应该要做到以我为主ღ★★，要充分发挥我们自己的想象力ღ★★、能动性和创造力ღ★★。

　　专家表示ღ★★，除了技术手段外ღ★★，规范AI工具在学术领域中的使用ღ★★，还应该从完善评价体系ღ★★、提升AI素养等多方面组合发力ღ★★。

　　浙江大学教育学院研究员 黄亚婷ღ★★：一个很重要的问题ღ★★，其实我们还是要去优化改革我们的评价机制ღ★★。AI会取代什么？会取代重复性的标准性的东西ღ★★。那么我们的考核评价就应该更多地去看重我们高阶能力大连同心网ღ★★，能力本位的素养导向的过程性的评价ღ★★。比如说你老师布置作业ღ★★，你要布置的是一种不容易被AI取代的ღ★★，是你要跟AI一起合作来完成的ღ★★。

　　堵不如疏ღ★★，专家看来ღ★★，强化师生的AI素养也非常重要ღ★★。不久前出台的《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》专门提出ღ★★，要制定完善师生数字素养标准ღ★★，深化人工智能助推教师队伍建设ღ★★。近两年ღ★★，众多高校都把人工智能作为通识必修课ღ★★，不断推动师生AI素养的提升ღ★★。

　　浙江大学本科生院教学研究处处长 郑春燕ღ★★：我们向全校的学生推出了人工智能ABC三个层次的课程ღ★★，分别面对不同的专业基础和学科背景的学生ღ★★。我们最希望的是学生通过善用机器ღ★★，形成人机合作的一种最佳的工作模式ღ★★。

　　在过程当中ღ★★，怎么样通过建构学生的知识框架ღ★★，激发创造力ღ★★，希望每一位浙大老师自己的课堂上形成关于这个课堂使用AI的一些基本的规则ღ★★，引导学生既知道机器能帮助自己做什么ღ★★，同时知道机器是有它的短板和它的局限的ღ★★。

　　记者在采访中还发现ღ★★，不少高校学生的朋友圈和社交平台都收到过此类推送ღ★★，比如“偷偷学AI发SCI”ღ★★、“一站式满足硕博生个性化需求”等等这些充满诱惑力的广告ღ★★。专家表示ღ★★，除了学校之外ღ★★，监管机构和平台经营者也应当警惕以“AI代写论文”等为噱头的恶意营销和欺诈活动ღ★★，从严治理ღ★★。

　　最近ღ★★，DeepSeek火爆出圈ღ★★，人工智能热度再上新高ღ★★。在高校ღ★★，学生们利用AI工具辅助论文写作已越发普遍ღ★★，相比翻阅厚重的书籍资料或者利用互联网搜索引擎查找资料ღ★★，借助AI工具让论文撰写方便了很多ღ★★。但在调查中ღ★★，记者发现ღ★★，一些大学生对AI工具产生了依赖ღ★★，不当使用正呈上升趋势微扑克官方ღ★★。